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射洪中学优秀教师——吴振、王鸿杰
来源:未知 录入者:qi 发布时间:2016-09-10
无私奉献,只愿在你心中留下一点印象
 
——记射洪中学高二吴振老师


    每一个教师节,都充满各种情怀和故事,每一个教师,都哺育和成就了莘莘学子。我们在今天这个特殊的日子里,向天下所有教师们道一声:节日快乐!就在昨日,我们带着激动和期待,与射洪中学的吴振老师进行了一次对话。吴老师,给我的第一感觉是一个和蔼、平易近人。他说他喜欢篮球,因为这样可以使他的思维活跃上课才能让学生更容易接受。整个对话过程中,他都充满了蓬勃朝气与激情,每当谈及他的学生时他都会笑着说:“我都是凭自己的良心在教书”。在此次对话中,吴老师向我们畅谈了在他的教学生涯中,与孩子们发生的种种故事。这也使我们生动的了解到,这些年吴老师和孩子们一起走过的日子。
 
课堂上是老师,课下是朋友
 
  吴老师,射洪中学一位年轻、帅气的男教师,现在在高二担任数学老师,从教13年,当过12年班主任。出生巴中一个小山村里面,凭着自己的理想和追求,一步一个脚印才走向了自己喜欢的岗位。和我们谈到自己的学生时,他总是神采飞扬,津津乐道。他说现在的高中生,层次和基础不一,但大家目标意识强烈:“我希望我的学生在课堂上认真听课,守规矩。在教室里我就是一个严格的老师,私底下随便你们怎么和我耍、和我开玩笑都可以。但是话说回来我觉得现在这些娃娃还是好带,大多数还是属于听话懂事哪一类。”随后吴老师告诉我们,孩子们都蛮喜欢自己,“我在课堂上是老师,但课下大家都是朋友。最主要的是在和这些娃儿交流的时候一定不要带个人色彩,就事论事地说,这样这些娃儿不听都难。”说着,他就直笑起来。
 
    当问及她的学生时,吴老师脸上露出一丝欣慰:”每次逢年过节那些娃儿都要给我发个短信打个电话,作为老师嘛已经心满意足了。”的确,每一个学生,都是老师倾注所有心血帮助他们一步步成长起来的。想起当年小编的老师,真的是有些惭愧,辜负了他们当年的谆谆教诲。老师和学生有一种说不清道不明的纽带关系,怎是只言片语能够说出来的呢?
 
 
教学,我有自己的风格
 
  “在我的课堂上,娃儿们认真听课这是首要前提,你听都没听懂就去做题肯定是不会的。久而久之也就失去对数学的兴趣。而且这是一个相互的过程,我们作为老师必须要对学生有耐心,一次听不懂讲两次,两次听不懂讲三次,总会让他听懂的。”说到自己的教学方法吴老师一副津津乐道的样子,“而且数学这科本来就很枯燥,所以我们老师就要找各种有趣生动的方法来教学生,让他们能够在课堂上懂得越多越好。”当问及到有没有教不好的学生时,吴老师皱了皱眉说:“所有娃儿都一样,教不好是我们老师的责任,因为我们老师始终是言传身教,必须要先自己做到才能要求孩子们做到。”这样一个始终为孩子着想的老师有什么理由不受到学生、学校以及社会的尊敬呢?
 
     最后吴老师告诉我们,他从事教书以来他感受最深的就是“作为一名老师,责任心和爱心真的很重要”。而且是自己选择教师这个行业,就要尽心尽力的去做好!吴老师说他也收获了很多,也学到了更多,毕竟现在自己也是一位父亲,把学生都当作自己的孩子来看待,也是自己的一种成长!!



 
我只是孩子们的“杰哥”
 
——射洪中学王鸿杰老师
 

 
  把炎热的夏日告别,迎来九月的圣洁。今年是第32个教师节,也是射洪中学王鸿杰从事“灵魂工程师”工作的第11个年头。从教以来,物理是他任教的主要课程。王老师也一直担任着班主任工作,孕育了一批又一批的莘莘学子。在这个感恩的日子里,西部射洪网走进射洪中学为您讲诉王老师和学生的那些点点滴滴,那些点滴里用爱诠释的师生情。

    初见王老师,身着一身休闲装。戴着眼镜和脸上洋溢的笑容颠覆了在我心中老师一板一眼的传统形象,更像是一个邻家大哥哥一样。问他平时有什么爱好时他说“我喜欢打篮球但又爱看一些文艺类杂志。”当他说到爱看文艺类杂志时,这下才真正颠覆了王老师在小编心中的形象。当说到与他朝夕相处的学生时,他便打开了话匣子,小编着实想问一句你教一群青春期的“活泼少年”时,怎么压得住那群孩子?不怕他们欺负你吗?他总会说与学生的相处上,完全没有代沟和隔阂。学生愿意把他当朋友,私底下都叫他“杰哥”,他也乐意倾听他们的快乐或烦恼。
 
    说起选择教师这个行业的初衷时,王老师说:“完全是由于对教育事业的热爱和喜欢帮助学生。加上高中时候在电视上看到教育落后,教育资源缺乏心里很不是滋味。所以我心里就暗自下定决心要当一名老师。那个时候年轻想什么就做什么,但是现在我根本就不后悔那个时候的决定。”说起最开心最有成就感的无非就是通过我们老师言传身教让学生变得懂事,让学生一步步成才。同时我们也不会放弃任何一名学生。在王老师脸上我们看到了欣慰的笑容,正是他这样认真负责才造就一个个优秀的学子。
 
    看着他们在自己的教导下进步、成长,王老师感到由衷的快乐。学生和老师在学校度过一天的大部分时间,这种相处多年的师生情谊是难以用语言去形容的。王老师也带过很多毕业班,每次送走学生的时候,既希望孩子们能顺利毕业,快点长大,又舍不得他们离开。现在都还经常有学生会和王老师联系,教师节一句简单的问候,平时的嘘寒问暖,让王老师非常知足。但是当老师也有很多不为人知的烦恼,工作压力很大,因为有的学生调皮,有的学生实在是不好管,但是即使是这样我也不会把在工作上受的气带回家。
 
    “一个孩子什么最重要?品性、三观、学习,学习可以补救但是三观却可以影响一生,而且品性好了学习也不会很差。而我们老师在学生成材和成才的路上最重要的就是陪伴,引导他们的三观,带领他们向好的方向发展,尤其是对待所谓的差生。”这或许是王老师从事教师这个行业这么多年的总结。加之,他觉得差生的定义只是成绩差,只要他品性端正就不应该称之为差生。
 
    他就是学生们心中的这样一个“杰哥”,他希望用关爱、关心来感染每一个学子。了解学生,遇到一件事从利害关系来分析,与学生心平气和的谈话,这样学生更容易接受。
 
    许多人都说老师是一个光荣的、神圣的职业,被赋予了一层平凡而又伟大的光环。小编也为这次能采访王老师感到欣喜。采访过程中,总能感受到王老师在提到学生时的神采奕奕和平实言语中的魅力。事实上,在射洪中学,像王老师这样孜孜不倦,学术人品双优秀的老师还有很多很多。而对于每个怀揣梦想的孩子而言,想必有这样的老师也是极其幸运的吧!最后,再次真诚的祝愿所有老师节日快乐!向您们道一声:辛苦了!

 
图:射洪中学供
文:鲜宇
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